既存の教材・オリジナルの教材

昔作った教材を何度も使う。

数学の教員として作った教材は、時代の変化で教えることが変わることが少ないので、何度も使える。結局のところ、数学の教員は同じことを何度も教えるだけ、と言われればそれだけなのかもしれないと思うこともある。もちろん、そういったストックがなければ、作らなければならないのは言うまでもない。そういう意味では、若い先生は辛いから辞めない方が良い。ストックがたまれば、使い回せば良い、ということだ。

もちろん、教える層によって教え方が変わることは普通にあるが、同じ学校である限りはその可能性も低いのかもしれない。

さて、教える生徒達が１０年以上ぶりにこれまでの層とは違うので、それが通用するのかどうか少し心配であることもあったが、案外、通用することがわかったので、教材を持ってくることにした。

そもそも生徒は、自前の教材が好きなのかもしれない。少しやる気が出るような仕掛けを入れておけばなおさらだ。